为进一步提高我校教师信息化教学设计技能，选拔教师参加各级各类信息化比赛，促进青年教师教学水平的提升。经学校研究，定于2016年12月启动我校信息化教学设计比赛活动。具体事项通知如下：
一、参赛对象
2016年进校新教师必须报名参加，其余教师自愿报名参赛。可以个人或团体的名义报名。以团体名义报名的，成员不超过3人。组团参加者确定分工、明确主讲人、第一作者等相关权责。
二、参赛主题
本次信息化教学设计和说课比赛活动，主要是体现和反映信息化技术在教学设计中的应用水平。参赛主题教师根据所教课程（学科）结合学生具体专业自主选择。
三、组织程序
信息化教学设计比赛活动分为二个阶段。
第一阶段：准备作品阶段（11月16日—12月10日）
各专业部、学科组自行组织教师进行比赛的报名和前提准备工作，教务处会安排一次集中培训，要求参赛教师必须参加。
第二阶段：现场说课比赛及评审阶段（12月11日—12月15日 ）
采取集中说课的方式并进行评比，具体比赛时间和地点另行通知。参赛教师按现场抽签顺序进行比赛，说课10分钟，答辩5分钟，换场3分钟。
评委依据评分标准，对参赛教师的信息化教学设计、说课和答辩进行打分，求平均值得出参赛教师的最后得分。评委对作品选拔的评价标准可参考附件。
四、比赛内容及参赛作品要求
（一）比赛内容
信息化教学设计和说课比赛重点考察教师充分、合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境，突出教学重点，解决教学难点，系统优化教学过程，完成特定教学任务的能力。
1．教学设计应基于现代教育思想和教学理念，科学、合理、巧妙地安排教学过程的各个环节和要素，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新。反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容.文件限定为WORD格式。
2.教学设计可针对1-2课时、一个教学单元或一个任务模块的内容进行设计。
3.参赛作品应是参赛教师原创，已用于课堂教学（含实训场所、网络环境等），教学应用效果突出，没有知识产权异议和纠纷。
4.参赛内容为中等职业学校公共基础课程和公共艺术课程的，应依据教育部发布的中等职业学校公共基础课程教学大纲（教职成〔2009〕3号）和公共艺术课程教学大纲（教职成厅〔2013〕2号）的教学要求，参照相关课程改革国家规划新教材（版本不限）进行制作和设计。
5.参赛内容为中等职业学校专业基础课程的，应依据教育部发布的大类专业基础课程教学大纲（教职成〔2009〕8号）的教学要求，参照相关课程改革国家规划新教材（版本不限）进行制作和设计。
五、比赛说明
1．各专业部应充分重视此次教学设计比赛活动，认真动员组织教师参赛，及时开展研讨交流，通过参赛转变教师课堂教学观念，提升教学能力和水平，推动课堂教学改革。
2.比赛采取匿名方式进行，禁止参赛教师进行个人情况介绍。
3.比赛提交的电子版材料均须查杀病毒，以免影响比赛。
4.除报名表、汇总表外，提交的参赛材料不得出现参赛教师的任何信息。
5.参赛教师在比赛前需准备好教学课件、信息化教学设计（电子和纸质版）、说课课件、说课稿（电子和纸质版），并将信息化教学设计和说课稿各复印5份于比赛现场发给评委。
六、奖项设置
按比赛项目分别设奖，一等奖占参赛总数的10%，二等奖占参赛总数的15%，三等奖占参赛总数的25%；优秀奖占参赛总数的50%。比赛获奖情况将计入教学业绩奖励。
未尽事宜，另行通知。
深圳市龙岗区第二职业技术学校
教务处
2016年11月14日
附件1：信息化教学设计和说课比赛评分标准
附件2：信息化教学设计和说课比赛评分表（评委用）
附件3：信息化教学设计和说课比赛报名汇总表
