据悉，为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，推进广东特色德智体美劳全面培养教育体系建设，促进学生全面发展，省教育研究院面向全省开展了劳动教育教学资源的征集活动。此次征集共收到区域（学校）劳动教育实施方案资源、劳动教育主题教育案例资源、微课资源共553项，我校科学调查实践作品成功入选优秀案例，实属不易。
有亮点、显特色
下面让我们一起来瞧瞧优秀案例
活动背景
活动照片
天时↓
弘扬工匠精神，践行工学结合，对接《中国制造2025》，以深圳实施建设“粤港澳大湾区”战略、创建“设计之都”“创新型城市”为背景；
地利↓
龙岗二职位于深圳龙岗创意产业园区，华为、富士康、天安数码城、大运软件小镇等大型企业扎根周围，具有较好的设计氛围，便于开展校企互动合作体验活动；
人和↓
学生具有3D建模软件的基本原理、3D打印机及对产品设计思维、材料工艺课程等知识基础，在知识条件上具有学科优势；同时，我校在课程设计上一直注重劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育学习，为学生营造良好实训氛围；
据黄中文老师介绍，本案例是教学成果奖《中职学校创客课程“岗课证赛”一体化教学实践》中的教学典型案例。学生们利用课堂、社团时间进行学习与科学体验考察。通过实地考察校园环境，从生活角度出发，对校园环境存在的环保绿色问题进行分析总结，并采用科学的手段来解决治理校园环境问题。活动采用小组合作劳动形式，通过不断调研、头脑风暴等形式，培养学生发现问题，分析问题，解决问题的能力。
同时，学生通过运用思维导图、手绘草图、数字化建模、模型制作等综合知识，充分展现了中职学生观察生活、体验生活、关注环境的实践思维与视角。其中，《景区校园租赁式电动自行车》项目成果还获得了由广东省教育厅、省发改委、省人社厅、省团委主办的2017年广东省科学劳动体验活动“我是绿色校园设计师”项目一等奖，是广东省中职组唯一一等奖。深圳市电视台《少年当自强》、《众创TV》节目、龙岗电视台、深圳特区报等多家媒体采访，产生了良好的社会效益。
荣获第12届广东省青少科科学调查体验活动一等奖
媒体报道：我校创客工作室开展的劳动主题活动教学情况
根据中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，职业院校劳动教育的重点是结合专业特点，增强学生职业荣誉感和责任感，提高职业劳动技能水平，培育积极向上的劳动精神和认真负责的劳动态度。一直以来，龙岗二职注重学生德智体美劳全面发展。在深圳中职学校中，龙岗二职率先推行以“生活育德，岗位成才”为主题的劳动教育。殷勤的红马甲成为校园里一道亮丽的风景线。“全员参与、全程育人”，该德育模式被编入《广东省中职德育经典案例》。
同时，学校将劳动教育与创客课程相结合，在提升学生的专业技能的同时，培养学生的劳动创新意识和劳动创新能力;每年开展技能节活动，利用“‘劳动模范、技能工匠’进校园”宣讲等活动，充分传承工匠精神;开展各具专业特色的技能实践，把劳动教育融入到学生实习实训过程中，如社区专业学生开展志愿服务进敬老院活动、电商专业学生开展直播助农活动、酒店专业师生开展送课进社区等活动。
校长王世豪谈到，我们要在书香校园、文明校园创建过程中突出劳动教育元素，推崇热爱劳动的校园文化；要把职业教育与培养工匠精神、创新精神相结合，让学生在实践中健全人格，实现核心素养的全面提升。
以劳树德、以劳增智
以劳强体、以劳育美
在劳动教育中成长！
在实践中收获快乐！
