数字经济是构筑国家竞争新优势的重要引擎，电子商务是数字经济最主要组成部分。深圳作为全国首个国家电子商务示范城市，为电子商务职业教育提供了良好的契机。针对学校人才培养不能满足电商产业升级需求，2013年从课题《中职电商就业岗位探究》开始，依托多个国家及省级课题，不断探索与完善，2017年正式完成方案，经过5年实践推广，创新了“择善专攻 三化融通 多元考核”中职电子商务专业校企行协同育人深圳模式。
一是笃行“择善专攻”的校企育人理念：校企智慧育人，发现和选择学生个人禀赋优势；发挥企业用人智慧，指导学生专攻优势技能，赋予学生行动能力，增强学生技能自信、职业自信、人生自信。
二是实施“三化融通”教学新模式：课程体系模块进阶化、组织形式单复交替化、教学方法虚实结合化。
模块进阶：与国家级电子商务产业园华南城深度合作，依电商专业“网店运营岗”“美工设计岗”“新媒体营销岗”“电商客服岗”四岗构建四大模块化课程。
单复交替：文化知识和理论知识学习在教室，采用单式教学；技术技能和行动能力培养在工作室，采取复式教学。两个年级学生在校企双师带领下相互探讨交流，学习效率更高、专业技能进步更快。单复模式灵活转换，实现实训资源高效利用。
虚实结合:“虚拟营销+企业实战”四岗轮训。由于网店运营岗等核心岗位在市场真实环境中实操试错成本太高，采用仿真软件模拟试错，减少学生初始学习时给企业、给自身带来的经济损失。模拟试错--实店练兵--就业创业，依学生对技能的内化与接受程度及执行力，一点点加任务，直至学生具有独立运营的行动能力。“企业沉浸式育人+职业精神培育”，育人育心，让电商思想和技能流淌在学生血液里。
三是构建个性化多元考核评价体系。依据个人禀赋与兴趣，采用“3岗达标+1岗优秀”的灵活毕业考核标准。实施学分置换制度，通过日常表现获得德育学分置换部分学生不擅长的文化课学分。
秉承敢闯敢试、高效务实的深圳精神，形成“模块化+复式化+虚实结合”的电商人才培养教学新模式。成果在国内外产生了重大影响，全国同行上百次来我校参观交流，在全国推广2700余人次，校企共同开发课程资源培训电商园区技术人员12000余人次，师生共获得6项教育部或人社部技能大赛全国一等奖。成果影响力不断扩大，《人民论坛》《中国教育报》《文汇报》等媒体报道50余次，得到充分肯定。
